Персональные
странички
Слепцовой Екатерины
Михайловны,
учителя
математики Абыйской средней общеобразовательной школы
имени д.т.н. А.Е.Слепцова
|
Оглавление
|
| Визитная карточка |
| Конкурс лучших учителей |
| Демо к урокам |
| Планирование |
| Работы |
| Тренажеры |
| Тематические тесты |
| Устные упражнения |
| Портфолио |
|
Контакты
|
| Адрес:
678894 Абыйский улус с.Абый, ул.Баронова 11 |
| Телефон: 84115923137 |
| e-mail: schabiy@inbox.ru |
 |
|
|
|
Конкурс
лучших учителей образовательных учреждений
|
|
|
Аналитическая
справка
"О педагогической деятельности учителя математики МОУ "Абыйская средняя общеобразовательная школа им. доктора технических наук А.Е.Слепцова" Слепцовой Екатерины Михайловны" |
|
| Критерий 1. "Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года" | Критерий 5. "Обобщение и распространение собственного педагогического опыта" |
| Критерий 2. "Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам в течение трех лет" | Критерий 6. "Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах" |
| Критерий 3. "Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя" | Критерий 7. "Повышение квалификации и профессиональная переподготовка". |
| Критерий 4. "Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе" | |
| Критерий 1. "Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года" | |
| Показатель 1. Позитивная динамика "успеваемости" учащихся за последние три года | |
 |
Слепцова
Екатерина Михайловна в 1975 году поступила в математический факультет
ЯГУ и, успешно окончив в 1980 году, вернулась в родное село по распределению
МО и 27 лет работает учителем математики в школе. За хорошие показатели
качества знаний учащихся по предмету, во внеурочной деятельности;
формирование у школьников информационных умений: поиска и переработки
информации, применение гибкой структуры урока, использование современных
инновационных педагогических технологий в 2004 - 2005 учебном году
присвоена высшая квалификационная категория. Тема самообразования
"Роль внеклассной работы по математике в формировании творческой
активности учащихся и родителей". Из года в год добивается высоких
учебных результатов. (100 % успеваемость - 71,42 % качества по математике). Екатерина Михайловна является ведущим математиком школы. За последние 10 лет большинство выпускников школы выбирают профессии, связанные с математикой, поступают в технические, финансовые и экономические ВУЗы и колледжи. |
|
Средняя
оценка по предметам за три года
|
|
| Показатель 2. Позитивная динамика качества знаний учащихся | |
 |
Екатерина Михайловна в своей работе применяет оптимальное сочетание методов, средств и форм обучения, обеспечивающих высокую результативность учения школьников, придерживается технологии поэтапного формирования знаний, что позволяет добиваться качественного усвоения базового уровня знаний и успешно проводить уровневую дифференциацию. В классах, где преподает Екатерина Михайловна алгебру и геометрию, процент успеваемости - 100%, качество знаний от 70,4% до 74,8 %. Екатерина Михайловна широко применяет наглядность, раздаточный материал, уровневые индивидуальные задания, схемы, чертежи, современные методики и технологии обучения, активного использования ИКТ на уроках. В меру необходимого использует в учебном процессе современные достижения в математике и методике ее преподавания. |
|
Качество
знаний по предметам
|
|
| Показатель 3. Увеличение количества учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах | |
 |
|
| Победители и призеры олимпиад по математике | |
 |
|
|
Сравнительные
данные результатов ЕГЭ за последние три года. Математика
|
|
 |
В
течение нескольких лет Екатерина Михайловна умело создает условия
для реализации креативных возможностей обучающимися. Об этом свидетельствует
высокий уровень сдачи ЕГЭ и поступление выпускников в экономические,
физико-математические ВУЗы. В данное время студентами физико-математических
и экономических факультетов и финансовых колледжей являются 9 выпускников
школы. Готовит конкурентоспособных личностей. |
|
Выпускники Екатерины Михайловны, обучающиеся и окончившие ВУЗы с математическим профилем: |
Выпускники Екатерины Михайловны, обучающиеся и окончившие ВУЗы с математическим профилем: |
| Показатель 4. Увеличение количества учащихся и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований) | |
| Екатерина Михайловна уделяет большое внимание развитию творческих, познавательных, интеллектуальных способностей учащихся. Первостепенную роль при этом играют творческие, исследовательские и проектные работы учащихся, которые они выполняют в ходе учебных занятий, во внеурочное время (кружки, элективные курсы). | |
 |
|
| Екатерина
Михайловна на уроках развивает логическое и математическое мышление,
творческие способности, необходимые для продолжения образования и
для самостоятельной деятельности, в области математики и ее приложений
в будущей профессиональной деятельности. На протяжении всей педагогической деятельности Слепцовой Екатерины Михайловны накоплен огромный опыт индивидуальной работы с одаренными и высокомотивированными детьми. |
|
| Показатель 5. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение процента учащихся в классе, испытывающих интерес к изучению данного предмета) | |
 |
Екатерина Михайловна - учитель математики высшей квалификационной категории, эрудированный и опытный педагог, глубоко увлеченный своим делом. С момента появления компьютера в школе стала первым учителем в школе, которая стала использовать возможности компьютерного обучения. В настоящее время 98% учителей, 100% учащихся и 53% родителей пользуются компьютером и Интернетом. Она неоднократно проводила открытые уроки по математике с использованием компьютерных технологий. Эти уроки неизменно вызывали большой интерес у коллег и у учащихся. |
| Екатерина
Михайловна использует такую методику проведения урока для роста мотивации
и повышении интереса к изучению математики со стороны учащихся. Ее
ученики по Интернету начали участвовать в дистанционных играх, олимпиадах,
заочных школах, а также стали проявлять интерес к исследовательской
работе. Особое внимание Екатерина Михайловна обращает на работу по
развитию способностей учащихся, ее ученики являются участниками заочных
математических олимпиад: московской физико-математической заочной
школы "Авангард", "Эйдос", "Дьо5ур",
"Мустакимовской олимпиады". Проведение традиционных семейных олимпиад также является прекрасным средством повышения роста мотивации к изучению математики. Основным смыслом олимпиады является создание условий для самореализации учащихся, дать им познать чувство радости победы. С каждым годом увеличивается количество семей - участников. |
|
