Мне, как человеку, посвятившему всю свою сознательную жизнь педагогической деятельности, небезразлична судьба системы нашего образования. И особо радуют меня те системные изменения, которые происходят в сфере образования. Самое главное, что поддерживаются нашими руководителями на самом высшем уровне. Системные изменения, которые происходят в сфере образования, связаны с нами, людьми, которые все эти изменения продвигают в жизнь. Это в первую очередь Послание Президента РФ Д.А.Медведева Федеральному Собранию, стратегия российского образования "Наша новая школа", приоритетный национальный проект "Образование", комплексный проект модернизации образования.

Первое направление. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.

Сегодня МОУ "Абыйская средняя общеобразовательная школа им. дтн Слепцова А.Е." является "пилотной" школой по внедрению комплексного проекта модернизации образования. Чтобы эффективно расходовать выделенные средства, в коллективе пришлось разрабатывать рациональные варианты штатного расписания, оптимизировать помещения. Благодаря поэтапному проведению данной работы удалось достичь оптимального количества педагогов и обслуживающего персонала. Проведена большая и результативная работа по созданию необходимых условий для повышения заработной платы учителей.

С 2008 года путем слияния МОУ "Абыйская СОШ им.А.Е.Слепцова" и МОУ "Джоскинская школа-сад", находящееся в участке Джоску на 30 км. от села Абый, организовано новое МОУ "Абыйская СОШ им.дтн Слепцова А.Е." со структурным подразделением "детский сад" в участке Джоску. Воспитанников детского сада всего шестеро. В начальных классах пять учащихся. Учебно-воспитательный процесс ведут два педагога.

С сентября 2008 года наша школа начала работу над реализацией комплексного проекта модернизации образования. Необходимо отметить, что комплексный проект модернизации образования коренным образом поменял содержание образовательного процесса. Благодаря реализации комплексного проекта модернизации образования продолжается работа по созданию условий для качественного образования.

Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, проектных, исследовательских и других развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе, работа с одаренными и способными учащимися, их выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельности школы. Особое внимание руководителем школы уделяется в работе по повышению квалификации педработников. Из года в год растет количество и качество участия школьников в предметных дистанционных олимпиадах по математике, истории, обществоведении, английского языка, ОБЖ, краеведении.

В результате проведения компьютерного обучения, использования ИКТ среди учащихся 10,11 классов было проведено анкетирование. По результатам мониторинга видно, что у учащихся повысилась заинтересованность к изучению математики, информатики.

Как видно из данных диаграммы, качество обучения за последние три года повышается в 10,11 классах от 74,7% до 83,33 %. Таких результатов учителя добиваются благодаря использованию возможностей профильного обучения, ведения элективных курсов по предмету, современных методик и технологий обучения, активного использования ИКТ на уроках. Качество результатов сдачи ЕГЭ и государственных экзаменов из года в год повышается. Выбор предметов расширяется. Как видно из данных диаграммы, качество обучения за последние три года повышается в 10,11 классах от 74,7% до 83,33 %. Таких результатов учителя добиваются благодаря использованию возможностей профильного обучения, ведения элективных курсов по предмету, современных методик и технологий обучения, активного использования ИКТ на уроках. Качество результатов сдачи ЕГЭ и государственных экзаменов из года в год повышается. Выбор предметов расширяется.